تحضير نص حماري السنة الاولى متوسط

• قراءة صامتة للنص .
• أسئلة لمراقبة الفهم العام : ماذا يمثل الجحش للكاتب ؟ كيف كانت علاقته به ؟ كيف كانت حالة الجحش معه ؟ ماذا حدث له ؟ ماموقف الكاتب مما حدث ؟
 الفكرة العامة : وصف الكاتب حالة الحمار قبل وبعد فراقه له وأثر ذلك على نفسه .
• قراءة نموذجية للنص .
• قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة المقررة
• تعميق الفهم :
الأسئلة : ما هو الجحش ؟ ما اسم أبيه وأمه ؟ فيم كان الكاتب يستخدم رفيقه ؟ ماسبب هذه العلاقة القوية التي ربطت بينهما ؟ كيف كان الكاتب يعامل الحمار ؟ ماذا أصاب الحمار بعد الفراق ؟ تأثر الكاتب كثيرا لذلك. ما الجملة الدالة على ذلك ؟ حاول الكاتب أن ينقذ رفيقه . ما رأيكم في إجابة الحمار ؟ ما مغزى الكاتب من النص ؟
 شرح المفردات :
البردعة : الحِلْس الذي يُلقى تحت الرَّحْل ; قال شمر : هي بالذال والدال , وسيأْتي ذكرها قريباً . فصيلة : جماعة أجناس لها صفات مشتركة مثل فصيلة الطيور .
الحضر : المناطق التي يستقرّ فيها الناس من مدنٍ وقرى وأرياف بخلاف البادية .
ولت : ذهبت بغير رجعة . لاتجهد نفسك : لاترهقها , لاتتعبها
 المغزى من النص :
إذا عرف الإنسان قدرك احترمك وأحسن معاملتك